标本、模型属于科学发现室物质环境内容材料中的（）

探究法是教师确定科学活动的内容、主题，提供研究探索的材料、框架，并进行探究的一种方法。

幼儿科学教育组织方式的多样性和灵活性是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。

幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作，让幼儿发现事物的变化及本质。

“现在正是秋季，应让幼儿园的孩子认识秋季的一些自然特征”，这种选择遵循了下列哪一原则（）

数学知识具有抽象性，幼儿学习数学最终要从具体的事物中摆脱出来，形成抽象的数学知识。

在幼儿活动室窗台放几盆仙人球，既可以防电磁辐射，又可以供幼儿观察认识欣赏。

儿童通过养小蝌蚪了解小蝌蚪的生长变化过程，这属于（）

下列哪项不是建构性学习过程中教师的作用（）

科学讨论型活动对幼儿语言表达要求比较高，适合（）年龄的儿童。