A.交互性
B.实用性
C.控制性
D.集成性
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A.教学过程中起着承载信息的作用,
B.恰当地选择和运用学习媒体,可以增强教学的效果,激发学生的学习兴趣,提高学与教的效率
C.媒体在学与教的过程中可有可无
D.教学过程中起着传递信息的作用
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息,在网上发布成果
D.评价、展示学习成果
A.为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
B.通过提问或观察进一步的活动,检查是否理解一般原理,在掌握一般原理之前应该不断地提供实例
C.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
D.提供表现行为的机会并观察其行动的结果
A.信息查询
B.文档查询
C.名录服务
D.广域信息服务系统
A.言语信息
B.智力技能
C.认知策略、态度
D.动作技能
A.删除声音片段
B.连接设备
C.插入声音
D.混入声音
A.固定性和传播性
B.重复性和组合性
C.可控性和参与性
D.简单性与可用性
A.Internet信息内容以多媒体,多语种的形式表现
B.极大地丰富了信息内容的表现力
C.有助于人们知识结构的更新和重构
D.有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果
A.教学媒体
B.学习材料
C.学习者
D.教育者
A.拍摄
B.编辑
C.配音合成
D.字幕
最新试题
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。