A.模拟型
B.操作与练习型
C.问题求解型
D.指导型
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A.节点
B.字节
C.链
D.字
A.固定型
B.智能型
C.生成型
D.随机型
A.个别指导型
B.练习训练型
C.模拟与游戏型
D.问题解决型
A.个别指导型
B.练习训练型
C.模拟与游戏型
D.问题解决型
A.交互性
B.实用性
C.控制性
D.集成性
A.教学过程中起着承载信息的作用,
B.恰当地选择和运用学习媒体,可以增强教学的效果,激发学生的学习兴趣,提高学与教的效率
C.媒体在学与教的过程中可有可无
D.教学过程中起着传递信息的作用
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息,在网上发布成果
D.评价、展示学习成果
A.为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
B.通过提问或观察进一步的活动,检查是否理解一般原理,在掌握一般原理之前应该不断地提供实例
C.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
D.提供表现行为的机会并观察其行动的结果
A.信息查询
B.文档查询
C.名录服务
D.广域信息服务系统
A.言语信息
B.智力技能
C.认知策略、态度
D.动作技能
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最新试题
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
通常会议用话筒的指向性应选择()
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
PowerPoint中,通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转,这类设置超链接的方式是()
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。