A.在教学前进行的教学评价
B.在教学过程中实施的教学评价
C.在教学结束时进行的教学评价
D.在教学结束一段时间后进行的教学评价
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A.仅有第一次被剪切的内容
B.仅有最后一次被剪切的内容
C.内容都被消除
D.三次被剪切内容都有
A.Word
B.Power Point
C.Front Page
D.Dreamveaver
A.既要“紧扣课本”,也要“适当补充书外知识”
B.讲授内容要完全等同于书本知识
C.讲授内容可以脱离书本内容任意发挥
D.备课时无需紧扣教材,按自己思路进行
A.设计、开发、利用、管理和评价
B.分析、设计、开发、实施和评价
C.分析、开发、应用、实施和管理
D.设计、开发、应用、管理和实施
A.教育技术中的“技术”是指有形技术,如幻灯、投影
B.教育技术就是信息技术
C.教育技术学是一门综合性的应用学科
D.教育技术中的“技术”是指无形技术,也就是智能技术
A.应按“学号”字段排序
B.应按“语文成绩”字段排序
C.应按“总成绩”字段排序
D.应按“名次”字段排序
A.文字讲稿
B.动态视频
C.声音片断
D.几张图片
A.学习目标
B.学习态度
C.学习方法
D.学习环境
A.利用键盘直接键入字符
B.先键入数字“8.75”,然后选择【插入】菜单下的【特殊字符】命令,在弹出的【插入特殊符号】对话框中点击【单位符号】选项卡,选中其中的符号“¥”,最后点击【确定】确认插入
C.选键入数字“8.75”,然后开启软键盘,直接选中“¥”符号完成输入
D.选键入数字“8.75”,然后选择【插入】菜单下的【图片】命令,在弹出的子菜单中选择【来自文件夹】选项,然后选中“¥”符号完成输入
A.将收集到的信息按一定的程序和方法进行整理、编制
B.将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析
C.人们查找、识别、获取信息资料的活动及过程
D.将收集、加工的信息资源运用到实践中的过程和方法
最新试题
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。