A.Word
B.Power Point
C.Front Page
D.Dreamveaver
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A.既要“紧扣课本”,也要“适当补充书外知识”
B.讲授内容要完全等同于书本知识
C.讲授内容可以脱离书本内容任意发挥
D.备课时无需紧扣教材,按自己思路进行
A.设计、开发、利用、管理和评价
B.分析、设计、开发、实施和评价
C.分析、开发、应用、实施和管理
D.设计、开发、应用、管理和实施
A.教育技术中的“技术”是指有形技术,如幻灯、投影
B.教育技术就是信息技术
C.教育技术学是一门综合性的应用学科
D.教育技术中的“技术”是指无形技术,也就是智能技术
A.应按“学号”字段排序
B.应按“语文成绩”字段排序
C.应按“总成绩”字段排序
D.应按“名次”字段排序
A.文字讲稿
B.动态视频
C.声音片断
D.几张图片
A.学习目标
B.学习态度
C.学习方法
D.学习环境
A.利用键盘直接键入字符
B.先键入数字“8.75”,然后选择【插入】菜单下的【特殊字符】命令,在弹出的【插入特殊符号】对话框中点击【单位符号】选项卡,选中其中的符号“¥”,最后点击【确定】确认插入
C.选键入数字“8.75”,然后开启软键盘,直接选中“¥”符号完成输入
D.选键入数字“8.75”,然后选择【插入】菜单下的【图片】命令,在弹出的子菜单中选择【来自文件夹】选项,然后选中“¥”符号完成输入
A.将收集到的信息按一定的程序和方法进行整理、编制
B.将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析
C.人们查找、识别、获取信息资料的活动及过程
D.将收集、加工的信息资源运用到实践中的过程和方法
A.最大价值律是指,要使教学媒体的价值最大化,就需要选择那些教学功能强而且使用成本低的媒体
B.共同经验律是指,教学媒体所承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减
C.抽象层次原理是指,要选择老师和学生都曾经使用过的教学媒体
D.最大价值律是指,要尽量使用价格最贵的教学媒体,以免浪费
A.教学策略具有灵活性,它指向具体的教学目标,不同的教学目标需要使用不同的教学策略
B.对于教学来说,小组教学形式适用于所有的情况
C.对于教学来说,集体授课教学形式总是最有效的
D.个别化学习的效果优于小组教学
最新试题
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
中国电化教育事业进入大发展的时间点是()
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
教育技术中常用光学媒体的设备是指()
在课程教学开始前的评价活动称为()
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。