A.慎重选班
B.方法得当
C.不随波逐流
D.期望值不要过高
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A.父母要做孩子的榜样
B.提高孩子对事物的认知
C.及时强化孩子的勇敢行为
D.父母要正确对待孩子所害怕的事物
A.创造宽松愉快的心理环境
B.激发孩子的好奇心和求知欲
C.善于捕捉孩子的创新火花
D.帮助孩子体会创造带来的快乐
A.坚持德育为先
B.坚持智育为先
C.坚持能力为重
D.坚持全面发展
A.坚持“儿童优先”原则
B.保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利
C.提高儿童整体素质
D.促进儿童身心健康发展
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
A.教育目的要受社会因素的制约
B.具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响
C.教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上,而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同,这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素
D.要考虑社会发展和人的发展的需要
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
最新试题
开放日活动的指导要()。
社区资源包括社区的()、物力资源、财力资源、组织资源、设施资源、环境资源和信息资源等。
以()为线索,围绕特定的主题设计活动。
()是教师对儿童进行关爱父母教育的特殊形式。
符号互动理论认为人与人之间的互动实际上是()。
()是孩子运用四肢和躯干的能力。
儿童关爱父母的培养目标涵盖()、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。
()是孩子通过听、说、读、写,利用词语进行交流的一种智能。
随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
()是教师对某个儿童进行关爱父母教育的个别形式。