A.严爱适度原则
B.因材施教原则
C.统一连贯原则
D.言传身教原则
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D.言传身教原则
A.家长先有意识地培养和提高自己的情商
B.培养孩子幽默乐观的性格
C.培养孩子自信、自尊的情感
D.帮助孩子学会控制自己的欲望
A.慎重选班
B.方法得当
C.不随波逐流
D.期望值不要过高
A.父母要做孩子的榜样
B.提高孩子对事物的认知
C.及时强化孩子的勇敢行为
D.父母要正确对待孩子所害怕的事物
A.创造宽松愉快的心理环境
B.激发孩子的好奇心和求知欲
C.善于捕捉孩子的创新火花
D.帮助孩子体会创造带来的快乐
最新试题
()是教师利用社区德育资源的基本形式。
在与社区合作的过程中,教师应学会站在()的角度看待各种问题。
()是儿童欣赏音乐、唱歌、演奏乐器以及作曲的能力,它能使儿童的学习变得更加容易、更加有效。
注意力、好奇心、求异性、探索性、坚持性是()的评价指标。
社区资源具有()、动态性和独特性等特点。
开放日活动的期望要()。
随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
开放日活动的指导要()。
()也称体内智能、内省智能,即进入自己的内心世界、了解自己的智能。
开放日活动的评价要()。