A.严爱适度原则
B.因材施教原则
C.统一连贯原则
D.言传身教原则
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A.注意美化居室环境
B.讲解时要深入浅出,具有启发性
C.谈话时要做好充分准备,情理交融
D.讨论时要民主平等
A.榜样示范法
B.强化评价法
C.环境熏陶法
D.说服教育法
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A.提供安全游戏空间
B.细心捕捉孩子的兴趣
C.对孩子的兴趣进行强化培养
D.不要把兴趣爱好过多地功利化
A.家庭教育目的
B.家庭教育内容
C.家庭教育方法
D.家庭教育原则
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.统一连贯原则
D.言传身教原则
A.严爱适度原则
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D.言传身教原则
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体育、智育、德育、美育是()的评价指标。
开放日活动的期望要()。
()理论提示教师要深刻分析家长行为所隐含的价值观念。
开放日活动的评价要()。
社区资源包括社区的()、物力资源、财力资源、组织资源、设施资源、环境资源和信息资源等。
家长的教育行为不包括()。
()是孩子通过听、说、读、写,利用词语进行交流的一种智能。
随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
()活动不仅能使儿童学会自我服务,而且还能教会儿童照顾和关心他人。
()是孩子运用四肢和躯干的能力。