A.期望评语式
B.分等评语式
C.积分评语式
D.数量点式
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你可能感兴趣的试题
A.指标存在的问题
B.评价存在的问题
C.评价内容
D.项目分析
A.等值、条件相同、单位相同
B.单位相同、零点相同
C.条件相同、单位相同、零点相同
D.单位相同、零点相同、有绝对零点
A.评价者的特长、学校的实际、评价的目标
B.学校的实际、评价的目标
C.评价的目标、评价的层次、学校的需要
D.学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
A.查阅文献、观察、考察、测验、调查
B.查阅文献、观察、考察、测验
C.观察、考察、测验、调查
D.查阅文献、观察、测验、调查
A.导向、监控、研究
B.导向、监控、奖励
C.导向、奖励、研究
D.导向、监控、鉴别
A.教育政策
B.教育内容
C.教育目标
D.教育对象
A.教师
B.班主任
C.大队辅导员
D.学校领导
A.条件性测验
B.元测验
C.素质性测验
D.终结性测验
A.明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩
B.问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩
C.明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩
D.问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩
A.取样
B.回收率
C.信度
D.效度
最新试题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
以下属于先进生的教育策略的是()。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
基础性是义务教育最本质的特征。
关于教学,下列说法正确的是()。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。