问答题比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。
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1.单项选择题下列不属于语文研究性学习的特点的是()。
A.以结论为目的
B.以问题为载体
C.以探究为中心
D.以反思为线索
2.单项选择题“自读——导读——复读”的阅读教学模式是()提出的。
A.朱自清
B.黎锦熙
C.钱梦龙
D.魏书生
3.单项选择题下列不属于语文综合性学习的特点的是()
A.综合性
B.差异性
C.主体性
D.参与性
4.单项选择题“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是()提出的。
A.赫尔巴特
B.前苏联学者
C.夸美纽斯
D.莱因
5.单项选择题语文教材中的隐性知识,即关于方法的知识不包括()。
A.文字知识
B.语言知识
C.文学知识
D.哲学知识
6.单项选择题课标要求九年课外阅读总量应该()万字以上。阅读一般的现代文不少于()字/分钟。
A.10,200
B.5,100
C.400,500
D.100,300
7.单项选择题我国古代的识字教材《史籀篇》是()的著作。
A.汉代
B.西周
C.宋代
D.清代
8.问答题义务教育阶段语文课程的总目标是什么?
9.问答题语文教材课文系统的作用是什么?
10.问答题校本课程开发需要具备哪些条件?
最新试题
()任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。
题型:单项选择题
()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
题型:单项选择题
进行语文基础知识和基本技能教学时,要做到“精要、()、有用”。
题型:填空题
在语文课程实施过程中要以学生为中心,突出学生的()地位。
题型:单项选择题
课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和()
题型:单项选择题
复习课的基本结构主要包括()、展开复习、归纳整理和巩固提高。
题型:填空题
语文基本技能,通常是指听、说、读、写四种()技能。
题型:填空题
人类最基本的学习方法是()。
题型:填空题
对学科内容的透彻理解是进行教学设计的(),它主要体现在对教材的解读和加工上。
题型:单项选择题
语文课程理念倡导要让学生在大量的语文()中拿握运用语文的规律。
题型:填空题