A.抽象的、宏观的、现实的观点
B.全面的、历史的、发展的观点
C.长期的、直接的、具体的观点
D.综合的、微观的、有用的观点
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.提高经济效益的工作
B.提高社会效益的工作
C.调动人们积极性的工作
D.提高集体效益的工作
A.领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作
B.领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作
C.领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作
D.领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作
A.否认决策的优化
B.强调决策是在一定的现实条件下优化
C.否认决策客观标准
D.强调决策的主观随意性
A.智囊系统
B.信息系统
C.决策系统
D.组织系统
A.程序原则
B.可行原则
C.选优原则
D.预测原则
A.领导方法
B.领导艺术
C.领导观念
D.领导决策
A.效益观念
B.市场观念
C.改革创新观念
D.空间观念
A.明确我国当前的战略思想
B.明确我国当前的战略目标
C.明确我国当前的战略步骤
D.明确我国当前处在社会主义初级阶段
A.以点带面,典型引路
B.发布强制性的命令
C.倾听群众意见
D.做耐心细致的思想工作
A.服从领导者的指挥、引导
B.被领导者与领导者形成对抗
C.被领导者有权要求撤换和罢免领导者
D.被领导者积极参与领导决策
最新试题
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()
领导者在领导沟通活动中必然是信息发送者,而下属(被领导者)必然是信息接受者。
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
领导行为论源于20世纪70年代。
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。