支架式教学一般包括的三个环节是（）。

单项选择题支架式教学一般包括的三个环节是（）。

A.获取、记忆、应用
B.刺激、反应、奖励
C.预热、探索、独立探索
D.注意、保持、复现

1.单项选择题建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。

A.支架式教学
B.情景性教学
C.双向教学
D.随机通达教学

2.单项选择题对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次的情景都是经过改组的，分别着眼于问题的不同侧面，以便使学习者对概念获得新的理解，这种教学模式称为（）。

A.双向教学
B.支架式教学
C.情景性教学
D.随机通达教学

3.单项选择题生成是学习中的基本认知过程，包含（）。

A.同化与顺应
B.同化与记忆
C.复述与记忆
D.复述与顺应

4.单项选择题威特洛克非常注重理解在学习中的作用，认为生成学习的最终目的就是达到（）。

A.对知识的记忆
B.对学科的掌握
C.对意义的理解
D.对内容的把控

5.单项选择题建构主义者认为，学习在于建构（）。

A.内部心理表征
B.外部心理表征
C.外在行为
D.内在经验

6.单项选择题人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。

A.综合素质
B.学业成绩
C.学习者
D.施教者

7.单项选择题有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。

A.人为的和本质的联系
B.实质性的和非人为性的联系
C.主动的和条理清晰的联系
D.特殊的和固定的联系

8.单项选择题布鲁纳认为学生学习的最佳方式是（）。

A.观察学习
B.发现学习
C.接受学习
D.替代学习

9.单项选择题布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是（）。

A.掌握学习的方法
B.促进对学科结构的一般了解
C.课堂知识的实际应用
D.激发学生的主动学习兴趣

10.单项选择题提出学习就是通过认知获得意义和表象，从而形成认知结构的过程，而不仅仅是形成一系列反应的心理学家是（）。

A.布鲁纳
B.拉胥里
C.桑代克
D.斯金纳