A.感知能力
B.记忆能力
C.思维能力
D.想象能力
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A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
A.不需要教育理论的指导
B.以教育实践者为研究主体
C.已解决实际问题为目的
D.研究过程与行动过程同时推进
A.自我中心主义
B.思维的不可逆性
C.研究更有深度
D.灵活性更强
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分置
D.学年编制
A.强调学科的基本结构
B.提倡早起学习
C.主张螺旋式编排教材
D.提倡发现学习
A.爱祖国
B.团结互助,尊敬守法
C.不随地吐痰
D.学校楼内右行礼让
A.所有学生的素质能够得到发展
B.所有学生的素质都应同步提高
C.学生的各种素质都应有提高
D.学生的素质都应得到同步提高
A.学科
B.教师
C.学生
D.社会
A.辨别
B.概念
C.规则
D.问题解决
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从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
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