教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。

多项选择题教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。

A.角色认知
B.角色认同
C.角色信念
D.角色实践

1.多项选择题人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。

A.心理治疗者
B.科学研究人员
C.教学的组织管理者
D.知识的传授者

2.多项选择题根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（）。

A.学习新知识的小组教学策略
B.复习指导的小组教学策略
C.考试的小组教学策略
D.专题讨论的小组教学策略

3.多项选择题柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分为（）。

A.想象型
B.分析型
C.普通型
D.活动型

4.多项选择题以下对学习风格的描述，正确的有（）。

A.具有独特性
B.具有稳定性
C.兼具活动和个性两种功能
D.是学习策略和学习倾向的总和

5.多项选择题一般认为，学习风格的心理要素包括（）。

A.认知要素
B.情感要素
C.焦虑要素
D.意动要素

6.多项选择题下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。

A.掌握学习
B.个别指示教学
C.个人化教学系统
D.计算机辅助教学

7.多项选择题关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（）

A.不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异
B.不同专业的大学生在智力水平上存在差异
C.大学生总体的智商水平高于全国同龄人
D.在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异

8.多项选择题智力主要包括的成分有（）。

A.感知能力
B.记忆能力
C.思维能力
D.想象能力

9.多项选择题加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得学习成果其分类是（）

A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能

10.多项选择题心里测量的评价指标（）

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度