A.工具性求助
B.执行求助
C.回避求助
D.结果求助
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.设置学习目标
B.浏览阅读材料
C.产生待解答问题
D.分析如何完成学习任务
A.划线摘要
B.作注释
C.写提要
D.记笔记
A.形象联想法
B.谐音联想法
C.首字连词法
D.纲要法
A.归类策略
B.人为联想策略
C.内在联系策略
D.纲要策略
A.陈述性知识阶段
B.条件化阶段
C.转化阶段
D.元认知阶段
A.注意
B.程序化
C.程序的合成
D.习得
A.同化
B.泛化
C.分化
D.概括化
A.陈述性知识阶段
B.转化阶段
C.保持阶段
D.自动化阶段
A.测量方式不同
B.表征形式不同
C.意识控制不同
D.习得和遗忘速度不同
A.智力技能
B.模式识别程序
C.动作步骤程序
D.动作技能
最新试题
卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了()
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计,即()
大学教师无论做人还是治学,对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色?()
在学校心理健康教育中,通常发展性目标应是()
某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段?()
自我效能感包括结果预期和()
有效减少社会惰化现象产生的条件不包括()
“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎,听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为()