根据群体之间有无直接的、面对面的联系和接触，可以把群体分为（）。

多项选择题根据群体之间有无直接的、面对面的联系和接触，可以把群体分为（）。

A.松散群体
B.大群体
C.小群体
D.联合群体

1.多项选择题按照群体内成员相互作用的目的和性质，可以把群体分为（）。

A.正式群体
B.松散群体
C.非正式群体
D.联合群体

2.多项选择题德育的移情训练法包括（）。

A.情绪追忆
B.情感换位
C.作品深化
D.作品评价

3.多项选择题品德教育可以采用的方法有（）。

A.角色承担法
B.移情训练法
C.人格完善法
D.生态德育法

4.多项选择题道德的社会化模式将人的品德形成过程划分为（）。

A.服从
B.认同
C.行动
D.内化

5.多项选择题价值澄清策略主要有（）。

A.价值观伦理知识
B.自传性回忆
C.填写价值单
D.群体谈话

6.多项选择题班杜拉研究品德发展采用的实验有（）

A.抗拒诱惑实验
B.两难故事法
C.对偶故事法
D.模仿学习实验

7.多项选择题柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段，其中，后习俗水平包括的阶段是（）。

A.服从与惩罚定向
B.使他人愉快和帮助他人定向
C.墨守法规和契约的定向
D.良心或原则的定向

8.多项选择题下列关于儿童对于规则态度的变化，描述正确的是（）。

A.责任认识从客观责任到主观责任
B.对公正的看法是从服从的公正到公平和公道的公正
C.对惩罚的认识是从报应性惩罚到抵罪性惩罚
D.总的趋势是从他律到自律的水平发展的

9.多项选择题品德心理结构的特征有（）。

A.统一性与差异性
B.各成分具有层次性
C.稳定性和可变性
D.顺序性和连续性

10.多项选择题道德情感可分为下列哪几个层次？（）

A.个体本身的情感体验
B.直觉的情绪体验
C.由道德形象引起的情绪体验
D.伦理道德的情感体验