问答题班主任日常组织管理工作包括哪些?

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吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。

题型:单项选择题

1988年,国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》,使班主任制度更为完善。

题型:判断题

教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。

题型:判断题

班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订,不过高要求,亦不过低满足,不刻意追求数量的多与少。

题型:判断题

信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。

题型:判断题

下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。

题型:单项选择题

陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。

题型:单项选择题

班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。

题型:判断题

班级舆论具有评价作用、同化作用、激励作用和监督作用。

题型:判断题

每个学生的个性心理,是教育的结果,不是教育的前提条件。

题型:判断题