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A.对教师自身的伤害
B.对学生的身心摧残
C.对教育工作的消极影响
D.对学校组织结构的破坏
A.可行性
B.适时性
C.反应性
D.持续性
A.利用
B.开发
C.储备
D.榨取
A.职业生涯规划
B.职业生涯发展
C.职业生涯调整
D.职业生涯退出
A.公正性原则
B.感情性原则
C.客观性原则
D.规范性原则
A.战略性的长期规划
B.策略性的中期规划
C.作业性的短期规划
D.技术性的临时规划
A.为学校的发展提供人力支持
B.建立新型的人事运作机制
C.实现人力资本的增值
D.提高教职工的工作生活质量
A.委托—代理理论
B.人力资源理论
C.权力制约理论
D.领导生命周期理论
A.以威慑为手段
B.注重全程提醒与全面监督
C.注重动态反馈与发展改进
D.以责任追究为目的
A.敬业是职业化的基本品格
B.报酬是职业化的基础
C.规范是职业化的内功
D.创新是职业化的灵魂
最新试题
教师继续教育的重要性包括()。
课堂教学管理包括()。
我国现行办学体制具有开放且多元的特点,以下哪个选项不属于办学体制的这一特点?()
组织是一个动态的人的协作系统属于()。
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
ERG理论中的成长需要,包括马斯洛的尊重需要的内部尊重和()需要的内容。
认为人天性是好逸恶劳,使用强迫手段使他们做出适当努力达到组织目标是()。
运用该原则对上述案例的使用进行分析。
在学校管理的过程中,实行咨询参与方法时,容易产生意见不一致的情况,在这种情况下,辅之()方法,能更有效的保障学校目标的一致性,提高管理效率。
下面哪个不属于法约尔的管理要素?()