问答题什么是学校效能?
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课堂教学管理包括()。
题型:单项选择题
将韦伯科层管理理论运用到实践中的学校是()。
题型:单项选择题
学校管理方法的基本特性是目的性、多样性、灵活性和()。
题型:单项选择题
教师继续教育的重要性包括()。
题型:多项选择题
学校战略执行力是指学校制定、量化、分解和落实战略目标到每个岗位和每个教职员工的能力,包括战略制订能力、()和任务完成能力。
题型:单项选择题
校长执行力管理不包括()。
题型:单项选择题
学校总务部门的工作涉及到人、财、物等多方面。这体现了学校总务工作的()。
题型:单项选择题
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
题型:单项选择题
运用该原则对上述案例的使用进行分析。
题型:问答题
多媒体计算机把外部世界引入课堂,使学生获得与现实世界较为接近的体验,还可以使教师、学生在课堂教学中充分分享到国内外的种种信息资源,使学校与校外社会连为一体,实现天涯变咫尺、咫尺变天涯。这表明()
题型:单项选择题