单项选择题属于非权力性影响力的是()
A.职位因素
B.品格因素
C.资历因素
D.权利因素
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题难度中等,区分度()
A.较低
B.较高
C.最低
2.单项选择题从领导者特性这一角度研究领导有效性理论,称之为()
A.素质理论
B.权威理论
C.作风理论
D.人际关系理论
3.单项选择题样本容量越小,抽样误差()
A.不变
B.越小
C.越大
D.无规律
4.单项选择题表示一组数据集中趋势最常用的指标是()
A.众数
B.平均差
C.中位数
D.算术平均数
5.单项选择题人格测验量表称之为()
A.测量
B.测验
C.测试
D.效度
7.问答题简述教育科研管理的内容。
8.问答题简述教学改革管理。
9.问答题简述德育管理的任务。
10.问答题简述规章制度及其意义。
最新试题
下列关于弗鲁姆的期望理论的描述,哪一项是错误的?()
题型:单项选择题
为了保证师资质量,清末教育部颁布了《任用教员章程》,实施教师检定制度、校长聘任教师制度等一系列措施。这些条文、法规的出现表明()。
题型:单项选择题
将韦伯科层管理理论运用到实践中的学校是()。
题型:单项选择题
邓小平曾经指出:“只靠坚持社会主义道路,没有真才实学,还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现()的优化。
题型:单项选择题
教学质量是指通过教学,()对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。
题型:单项选择题
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是()。
题型:单项选择题
执行力是把战略、决策转化为结果的能力。执行力存在两大难题,主要是指()。①不落实②不服从③不参与④无团队⑤无目标⑥无依据
题型:单项选择题
以下不属于学校教导处职能的是()。
题型:单项选择题
运用该原则对上述案例的使用进行分析。
题型:问答题
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
题型:单项选择题