A.要有一位管有特色的校长
B.要有一批教有特色的教师
C.要行政部门简政放权
D.要有一种适应特色建设的文化氛围
E.要有一套保障特色建设的设施设备
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A.功利主义效益观
B.极端功利主义效益观
C.人本主义效益观
D.辩证唯物主义效益观
A.为教学服务
B.为师生服务
C.搞好校园的清洁卫生
D.保障教育、教学工作的正常运作
A.迟效性
B.长效性
C.模糊性
D.间接性
E.多效性
A.人员素质
B.内外环境
C.设施设备
D.政策法规
A.时限
B.层次
C.范围
D.高低
E.性质
A.教育性
B.管制性
C.多维性
D.创造性
A.物质文化
B.科学文化
C.制度文化
D.精神文化
A.个体需要模式
B.社会需要模式
C.道德教育模式
D.心理辅导模式
E.文化整合模式
A.出口管理
B.人事管理
C.进口管理
D.开发管理
E.使用管理
最新试题
邓小平曾经指出:“只靠坚持社会主义道路,没有真才实学,还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现()的优化。
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是()。
组织是一个动态的人的协作系统属于()。
以组织的理性化程度来划分,组织可以分为()。
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征?()
中国相传五帝时期有“成均之学”,虞夏时代有“痒序之教”。“成均”、“痒”、“序”指()。
以下不属于学校教导处职能的是()。
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
教师继续教育的重要性包括()。
执行力是把战略、决策转化为结果的能力。执行力存在两大难题,主要是指()。①不落实②不服从③不参与④无团队⑤无目标⑥无依据