问答题古典管理理论对学校管理的影响有哪些?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.问答题宋代教学管理实行什么制度?
4.问答题我国学校管理活动的历史轨迹是怎样的?
5.问答题国外学校管理活动的历史轨迹是怎样的?
6.问答题学校管理学的意义有哪些?
7.问答题学校管理学的特点有哪些?
8.问答题学校管理学的任务是什么?
9.问答题学校管理学的性质是什么?
10.问答题学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源是什么?
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
组织是一个动态的人的协作系统属于()。
题型:单项选择题
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是()。
题型:单项选择题
将韦伯科层管理理论运用到实践中的学校是()。
题型:单项选择题
认为人天性是好逸恶劳,使用强迫手段使他们做出适当努力达到组织目标是()。
题型:单项选择题
学校战略执行力是指学校制定、量化、分解和落实战略目标到每个岗位和每个教职员工的能力,包括战略制订能力、()和任务完成能力。
题型:单项选择题
校长执行力管理不包括()。
题型:单项选择题
走动式教学管理原则包括直接接触原则、倾听原则和()。
题型:单项选择题
()是学校教学管理的中枢。
题型:单项选择题
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
题型:单项选择题
下列关于弗鲁姆的期望理论的描述,哪一项是错误的?()
题型:单项选择题