根据皮亚杰发生认识论的基本观点，在小学数学学习中应注意（）。

小学数学是初等数学中的最基础的内容，也就是说相当于人类对数学（）的阶段。

在解答应用题时，为更快地填补条件与目标之间的空隙，可以采用（）方法或手段。

举例说明为什么小学数学教材要以数形结合为重点。

小学数学中的基本计算是指（）。

在思想教育方面结合小学数学内容，可以自然地进行（）。

尝试学习法的实质是（）。

判定一个主体是否进行了学习，应依据（）。

编写教材时，要注意处理好主与次，几何初步知识方面着重培养的是（）。

从数学学科特点分析，小学数学课程目标中为什么要培养学生初步的解决实际问题的能力。