A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
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A.民主意识教育
B.社会公德教育
C.法制观念教育
D.爱国主义教育
A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.文化性功能
A.文化性功能
B.生态性功能
C.教育性功能
D.政治性功能
A.思想素质
B.政治素质
C.道德素质
D.品德素质
A.社会性功能
B.个性生存功能
C.个体享用功能
D.经济性功能
A.掌握道德理念
B.形成道德规范
C.教育道德行为
D.学会做人
A.政治教育
B.思想教育
C.心理教育
D.道德教育
A.简略性
B.操作性
C.发展性
D.针对性
A.以掌握知识为主的方法
B.以训练技能为主的方法
C.以陶冶情感为主的方法
D.以引导探究为主的方法
A.杜威
B.谢夫特
C.罗杰斯
D.巴班斯基
最新试题
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()