教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以（）的口吻提出。

音乐游戏的组织与指导原则是（）主体，教师引导原则。

音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养，而音乐游戏强调的是趣味性、随意性，在快乐氛围中获得（）的发展。

教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体，（）个别幼儿。

幼儿园应坚持做到幼儿每天户外活动两小时，风雨无阻。

体育游戏具有体育竞争性和内在（）。

区域游戏是幼儿学习游戏化的一种探索。

在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。

教师在组织音乐游戏时，要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围，充分意识到幼儿是游戏的（）。

在为幼儿设计视觉游戏时，可从（）等方面着手进行。