A.速记
B.图画
C.文字
D.表格
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A.收拾玩具和搞好卫生
B.搞好卫生和评议游戏
C.收拾玩具和封闭场地
D.收拾玩具和评议游戏
A.以物代人
B.情景转换
C.以人代人
D.以物代物
A.再现游戏内容与行为的评议
B.讨论式评议
C.邀请专家评议
D.教师讲评式评议
A.丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源
B.经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演
C.提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件
D.提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展
A.丰富和加深幼儿对建筑物的印象
B.让幼儿自己制作各式各样的积木
C.让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能
D.积极开展游戏,加强游戏的教育作用
A.评价内容
B.指标权重
C.评价标准
D.评价结果
A.10分钟
B.15分钟
C.半个小时左右
D.一小时左右
A.地质地貌多样化
B.天气是否晴朗
C.合理的区域分布
D.设备、材料多样,注重搭配
A.评价对象、评价过程和评价目的
B.评价主体、评价内容和评价目的
C.评价对象、评价内容和评价目的
D.评价标准、评价内容和评价目的
A.有明确的教育目的;游戏要有规则;考虑幼儿的年龄特点
B.有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的个体特点
C.有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点
D.有明确的娱乐目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点
最新试题
角色游戏中()是主体。
教学性音乐游戏的指导包括()幼儿游戏的兴趣。
音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养,而音乐游戏强调的是趣味性、随意性,在快乐氛围中获得()的发展。
小班幼儿以()活动为主,随意性强。
奥尔夫音乐通过()用自然和身体来探索声音。
下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式?()
在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
在表演游戏中,()是游戏的主线,引导着幼儿的思维。
在表演游戏中,幼儿通过扮演现实生活中的各种人物,再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
体育游戏具有体育竞争性和内在()。