A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
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A.具有教育专门性
B.体现教书与育人要求的一致性
C.提高学生的分数
D.教师职业道德内容的全面性
A.我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样,但基本精神是一贯的
B.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
C.我国的教育目的一贯重视提高全民素质
D.我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展
A.教育理论知识素养
B.学科专业知识素养
C.广博科学文化知识素养
D.马列主义理论素养
A.提高学生认识
B.丰富学生道德情感
C.锻炼学生意志
D.培养学生道德行为习惯
A.绝对评价
B.相对评价
C.形成性评价
D.总体评价
A.终身受教育的权利
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.隐私权
最新试题
有关感觉记忆的特点,论述正确的是()。
下列有关态度的说法正确的是()。
学习化专业共同体,是某一学校或校际间某一类教师组成一个专业性群体,全体成员在共同目标指引下以学习为主导和纽带,具备高度的凝聚力和旺盛的生命力。
下列选项中,有关我国精神的说法错误的是()。
倒摄抑制是指后学习的材料对保持、回忆先学习的材料的干扰作用。研究表明,倒摄抑制效应的大小,受下述因素影响()。
如果小学生在学习方程时已经具备了学习准备状态,这就意味着()。
感动中国十大人物中,被人称赞为“逾古稀而不辞,虽千万人而往。超越港岛的远见,不让须眉的担当”的是()。
由于个人往往需要同时扮演若干个角色。当这些角色与个人的期待发生矛盾、难以取得一致时,就会出现角色冲突。教师职业常见的角色冲突主要有()。
“谦虚、谨慎、戒骄、戒躁”是中国共产党人自我修养的要求。这出自()。
()被联合国人居环境发展促进会评为“中国最具民族特色旅游目的地和旅游胜地”。