A.教学目标
B.教学重点
C.教学难点
D.教学评价
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A.静止
B.有规律
C.无规律
D.变化
A.隶书教学
B.美术字教学
C.楷书教学
D.行书教学
A.华多
B.维米尔
C.普桑
D.夏尔丹
A.教学大纲
B.教学计划
C.课程标准
D.学生心理
A.卡拉瓦乔
B.委拉斯贵支
C.鲁本斯
D.贝尼尼
A.变浅
B.变深
C.变艳
D.变冷
A.功能
B.题材
C.材料
D.造型
A.《圣乔治射手连军官们的宴会》
B.《最后的晚餐》
C.《杜普教授的解剖学课》
D.《夜巡》
A.线条
B.色彩
C.造型
D.气韵
A.德加
B.凡·高
C.塞尚
D.毕加索
最新试题
《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是()。
白老师上《中国古代艺术撷英》一课时,合适的做法是()。
朱老师在上《心灵的慰藉》一课时,播放截取了2004年雅典奥运会开幕式的视频片段,让学生了解雅典古老而灿烂的文化。声画并用,充分刺激学生的感官,有利于提高学生的求知欲望。该课的教学特点是()。
在摄影课程上,张老师让学生自主拍摄,发现学生们不知道要拍摄什么主题,于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇,然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。
美术课程评价中,应努力体现课程标准的理念和目标,充分发挥评价的()功能。
王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于()。
王老师根据教学目标的要求,在关于“工艺”模块教学的课程上,要求学生()。
明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是(),此画派因地域而得名。这一画派由画家沈周首先开创,他们师法元人,远追唐宋名家,形成了自己的画风。
崔老师在上《走进抽象艺术》一课时,提前布置收集相关资料,课上组织大家进行分组讨论,并提出一些有引导性的问题,让大家交流探寻答案,鼓励小组发言,最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?()