案例:
高二(7)班共有学生49人,乒乓球台4张,乒乓球拍平均每人1个,乒乓球若干。
教学目标:
(1)较好地运用步法进行发球练习。
(2)学生自由分组进行模拟练习。
(3)发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。
(4)培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。教学步骤:
(1)学生自由组合成三人一组,得到信息(击掌、哨声或手势)后,学生快速启动冲刺跑5—6米。
(2)学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练习。
(3)学生两人一组纵队站立,听到哨声后,前面的同学迅速转身接后面同学抛起的乒乓球。
(4)球拍托球碎步走比赛。
(5)教师点评、总结。
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A.认知
B.分解
C.完整
D.错误
A.12~16拍/10秒
B.14~20拍/10秒
C.20~26拍/10秒
D.24~30拍/10秒
A.发球
B.扣球
C.垫球
D.传球
A.生理负荷
B.运动量负荷
C.工作量负荷
D.心理负荷
A.领域目标、课程目标和水平目标
B.课程目标、领域目标和水平目标
C.水平目标、领域目标和课程目标
D.课程目标、水平目标和领域目标
A.肥胖
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C.吸收减慢
D.无明显变化
A.耐力
B.胸围
C.脉搏
D.速度
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