A.16床
B.陈大爷
C.陈教授
D.陈叔叔
你可能感兴趣的试题
A.服务
B.质量
C.工作
D.能力
A.正确的劳动态度
B.较好的外表形象
C.较高的文化素质
A.学习和了解养老护理员的职业道德,是为了提高老人本身的道德素质水平
B.职业道德是养老护理员在职业活动是应该遵循的行为准则和道德规范
C.养老护理员的职业道德是规定养老护理员如何运用公共的行为标准,处理与老人之间和老人亲属之间、与同事和社会之间相互关系的准则
D.学习和了解养老护理员的职业道德可以让养老护理员更好的处理好各方面的人际关系
A.集体利益
B.国家利益
C.社会利益
D.全人类的利益
A.社会公德、家庭美德和职业道德
B.社会公德、集体道德和家庭美德
C.个人道德、家庭美德和职业道德
A.辅导性
B.社会性
C.公示性
D.社会公共性和示范性
A、人际交往
B、旅游
C、信仰佛教
D、培养独立的精神世界
A、英语
B、手语
C、文明礼貌用语
D、真诚的微笑
A、让老人多练习书法
B、帮助老人自己认识到问题所在
C、取得老人家属的支持
D、多聆听老人的倾诉
A、健忘
B、愤怒
C、高兴
D、爱唠叨
最新试题
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
老年人以积极、乐观、豁达的态度对待衰老、疾病和死亡的出现,可以有效缓解压力。
养老护理员可以通过编写心理日记应对工作压力。
养老护理员通过积极参加机构组织的定期培训和业务学习,提升专业技能以应对工作压力。
对老年人进行定向力训练时,若结合老年人的兴趣爱好,有可能结果会事半功倍。
提升养老护理员的职业价值感可以有效应对工作压力。
养老护理员跟老年人说,“我们和您一起解决这个问题”,这是在满足老年人被关注需求。
养老护理员与功能受损的老年人发生肢体接触,要先打招呼,征得老年人同意。
老年人与老年人发生冲突时,养老护理员应该站在持有道理的那一方。
老年人自我照护的目标是重建自我照护能力与自我需求之间的平衡。