模仿的过程是可以（），它们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来实现。

单项选择题模仿的过程是可以（），它们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来实现。

A.想象的
B.感知的
C.推演的
D.测量的

1.单项选择题父母和儿童之间，先于语言的交流形式是（）。

A.触摸
B.文字
C.眼神
D.哭笑

2.单项选择题卢梭的教育思想是从他的（）出发的。

A.建构主义
B.自然人性观
C.存在主义
D.宗教观

3.单项选择题生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、（）。

A.生命教育
B.国际理解教育
C.价值教育
D.道德教育

4.单项选择题按照本亚明的观点，儿童具有将自己和世界发生联系的模仿能力，这种能力使得儿童自身与世界（），并可以对世界进行解读，渗入语言和文字之中。

A.矛盾
B.补充
C.相似
D.协调

5.单项选择题按照教育发生的场域不同，儿童的手势教育可以分为学校教育、家庭教育、社会教育和（）。

A.环境教育
B.爱国教育
C.感恩教育
D.网络教育

6.单项选择题通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（）等方面的信息。

A.知识水平
B.文化背景
C.年龄特征
D.家庭背景

7.单项选择题游戏是基于（）本身乐趣的自觉自愿的活动。

A.游戏者
B.活动
C.游戏场地
D.组织者

8.单项选择题由身体参与的最为轻松、自然的，符合儿童天性的学习方式是（）。

A.说教
B.灌输
C.协作
D.游戏

9.单项选择题人类学对于模仿（mimesis）进行了界定，指出模仿（）艺术、诗歌和美学的限制。

A.受到
B.不受
C.诞生于
D.终止于

10.单项选择题在美学范围内，“模仿”术语源于古希腊。按照克勒尔的假说，模仿来源于（）。

A.诗歌
B.绘画
C.舞蹈
D.音乐