领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并...

判断题领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。

1.判断题客户维度的目标是解决“股东如何看待我们”这一类问题，用于衡量组织管理者的努力是否对组织的经济收益产生了积极的作用。

2.判断题进行行业发展调研、分析，对产品提出改进建议和方案是产品结构工程师设计能力的一般要求之一。

3.判断题教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。

4.判断题教师是受社会委托，在学校中对学生身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人。

5.判断题绩效是组织的使命、核心价值观、愿景和战略的重要表现形式，也是决定组织竞争成败和可持续发展的关键因素。

6.判断题绩效是多维建构的，观察和测量的角度不同，其结果也不同。

7.判断题绩效评价作为绩效管理的核心环节，涉及“评价什么”、“谁来评价”、“多长时间评价一次”和“如何评价”等重要问题。

8.判断题绩效评价最显著的特征，就是评价者根据一定的评价标准，对有关的人和事做出事实或价值的判断。

9.判断题绩效评价最核心的目标就是通过它的选择、预测和导向作用实现组织的战略目标。

10.判断题绩效评价指标，是指揭示评价内容或评价标准的外部形式，是评价内容与评价标准可操作化的表现形式。