评价者培训的内容主要包括（）。

多项选择题评价者培训的内容主要包括（）。

A.评价者误区培训
B.关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训
C.有关如何确定绩效标准的培训
D.评价方法培训、绩效反馈培训

1.单项选择题下列哪个不是评价主体误差的原因（）。

A.晕轮效应误差
B.中心化倾向误差
C.首因效应和近因效应误差
D.评价标准主观性太强

2.单项选择题（）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。

A.组织绩效
B.团队绩效
C.个人绩效
D.整体绩效

3.多项选择题持续绩效沟通是为了如下目的（）。

A.可及时对绩效计划进行调整
B.为专业技术人员提供及时的帮助
C.绩效沟通是一种重要的激励手段
D.专业技术人员渴望及时得到工作结果的反馈

4.单项选择题绩效管理应遵循（），持续的管理改进是绩效管理的根本意义所在。

A.发展性原则
B.开放性原则
C.有效沟通原则
D.全员参与原则

5.单项选择题（）是人类自觉自我的一切行为。

A.实践
B.意识
C.认识
D.感觉

6.单项选择题绩效管理能够（），绩效管理通过设定科学、合理的组织目标、部门目标和个人目标，为组织专业技术人员指明了努力方向。

A.促进组织和个人绩效的提升
B.促进管理流程和业务流程优化
C.提供一个规范而简洁的沟通平台
D.构建和谐的组织文化

7.单项选择题关键绩效指标建立的一般原则是（）。

A.SMART
B.Specific
C.Measurable
D.Relevent

8.单项选择题关于卧室的设计原则，不正确的是（）。

A.追求的是功能与形式的完美统一
B.计师要追求时尚而不浮燥
C.应根据住户人员的年龄、个性和爱好设计
D.卧室的空调器送风口应该布置在直对人长时间停留的地方

9.单项选择题（）将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。

A.结果论
B.过程论
C.全面绩效论
D.潜能论

10.单项选择题绩效管理可以（），在提升了组织运行效率的同时，也逐步优化了组织管理流程和业务流程。

A.促进组织和个人绩效的提升
B.促进管理流程和业务流程优化
C.为人员甄选提供基础
D.保证组织战略目标的实现