艺术课程期末评价应包括（）。

情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是（）。

三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵守规则，不影响他人。

创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。

根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）