学生用于获得、保存与提取知识和作业的各种操作的程序为（）

高校教师应引导学生回忆过去学过的有关技能，分析新技能和原有技能的共同之处，这是促进大学生掌握程序性知识中（）的教学策略。

一份数学测验的题目涵盖了数学教学所要达到的各项教学目标和教材的重要内容，可以认为这份测验具有较高的（）

为了获得奖赏而尊重规则，“假如对自己有好处，为别人服务就是对的”，这说明该儿童的道德观念处在什么水平（）

科学类学科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至学科框架，促进迁移。

提升教师的公众形象，改善对教师的不当期待属于从（）层面来维护高校教师心理健康。

“小明切了这个西瓜。”属于陈述性知识中的（）

下列关于学绩测验评分的说法错误的是（）

开展心理健康教育，针对新生的教育重点是（）

李明认为自己可以控制周围的环境，不论成败都是由于个人能力和努力等内部因素造成的。根据罗特的控制点理论，李明属于哪一类型人（）