单项选择题对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。
A.选择合理的教学内容
B.学习口语交际方面的知识
C.学习评价口语交际教学
D.其他
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1.单项选择题口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
A.学会看人说话
B.反应灵敏
C.落落大方
D.学会倾听
2.单项选择题国外小学作文教学，强调研究性写作的国家典型是（）。
A.英国
B.中国
C.加拿大
D.美国
3.单项选择题自主学习的核心品质是（）。
A.主动性
B.独立性
C.合作性
D.积极性
4.单项选择题一节课40分钟里，小学低年级学生学习状态的低谷时间是（）。
A.10~15分钟
B.15~20分钟
C.10~20分钟
5.单项选择题属于“语言性教学方法”的是（）。
A.演示法
B.讨论法
C.讲授法
6.问答题如何培养学生的个性化阅读？
7.问答题小学语文课程的总目标是什么？
8.问答题小学语文阅读教学的主要任务是什么？
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各个学段的阅读教学都要重视（）。①朗读②分角色读③表演读④默读
题型：单项选择题
被誉为“人民艺术家”、“语言大师”的人是（）。
题型：填空题
语文教学“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同事也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。你是怎样看待这个问题的？
题型：问答题
“‘自主学习’的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗？为什么？
题型：问答题
什么是语文课程资源？
题型：问答题
有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？
题型：问答题
综合性学习的评价应着重于学生的（）①合作态度②语文综合运用能力③参与程度④探究精神
题型：单项选择题
关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
题型：单项选择题
课程资源有哪些种类？
题型：问答题
有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
题型：问答题