问答题如何讲评作文?
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3.判断题口语交际的核心是“听说”。
6.多项选择题综合性学习对学习内容确定和目标取向的要求是()。
A.重综合
B.重实践
C.重生成
D.重开放
7.多项选择题口语交际教学的途径有()。
A.口语交际课
B.语文教学
C.同伴交往
D.日常生活
8.多项选择题进行应用文的教学要注意()。
A.帮助学生认识应用文的语言特点
B.讲清格式
C.学用结合
D.反复练习
9.多项选择题新课程写作教学的主要取向()。
A.淡化技巧训练
B.注重写作过程
C.突出写作主体
D.倡导研究性写作
10.多项选择题口语交际教学的教学策略主要有()。
A.看、听前谈话
B.精心设计交际的情境
C.努力实现口语交际的双向互动
D.多给学生提供口语交际的实践机会
最新试题
试述语文课程具有很强的实践性。
题型:问答题
综合性学习的评价应着重于学生的()①合作态度②语文综合运用能力③参与程度④探究精神
题型:单项选择题
《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请谈谈自己的看法。
题型:问答题
关于第一学段识字与写字,新课标提出()。①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
题型:单项选择题
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
题型:问答题
你是怎样看待识字教学中的复现的?
题型:问答题
有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的?
题型:问答题
什么是课程资源?
题型:问答题
小学的阅读教学应该培养哪些能力?
题型:问答题
语文教学“应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同事也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。你是怎样看待这个问题的?
题型:问答题