角色衍生法之根据游戏动作和（）方式特点，选择相关或相似的事物作为游戏（），从而衍生出某种游戏情节的方法。

分辨空间的游戏主要训练幼儿的（）力，形成准确的（）概念。

在幼儿园组织智力游戏可采用（）游戏、分组游戏和（）游戏相结合的方法。

智力游戏中的拼图游戏对（）有更高的要求，甚至要求幼儿不动手操作，完全利用其（）想象力将图形模板进行匹配。

数图形游戏主要训练幼儿对（）图形的认知和反应能力，游戏的关键是掌握（）的观察方法，做到既不漏数，又不重复计算。

教师可采用参与游戏、以所扮演角色的身份来指导游戏，也可以用提供玩具和材料的方法来促进游戏（）和（）的丰富与发展。

教师引导和鼓励幼儿结构游戏创新的方法有（）、适时启发、（）、评价激励。

注意力游戏的任务主要是通过游戏训练幼儿注意的（），扩大其注意的范围，发展有意注意，提高注意的（）和转移的能力。

七巧板的（）是正方形，作图的（）是由连接各边的等分点形成的。

常见的积木游戏有大中小型普通积木、（）建筑积木、（）积木、（）积木四种类型。