A.标准性评价
B.终结性评价
C.定性评价
D.定量性评价
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A.能够主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。
B.学习变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。
C.能够对自己、他人或集体的演唱作简单评价。
D.能够学唱京剧唱腔2段。
A.学会用简单的舞蹈语汇表现“梅花三弄”的诗情画意。
B.能够演奏“梅花三弄”的主题。
C.在欣赏、演奏实践活动中,运用比较、探究等方法体验“梅花三弄”的意境。
D.能利用身边的各种道具进行音响和造型创造,表现“梅花三弄”的意境。
A.感受与欣赏
B.创造
C.表现
D.音乐与相关文化
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.奥尔夫
D.铃木镇一
A.达尔克洛兹音乐教育体系
B.柯达伊音乐教育体系
C.奥尔夫音乐教育体系
D.才能教育
A.1~2
B.2~3
C.3~5
D.4~6
A.感受与欣赏
B.表现
C.创造
D.音乐与相关变化
A.目的单边
B.活动单向
C.过程单一
D.交流单纯
A.音乐各表现要素的综合
B.音乐实践活动的综合
C.教学内容的综合
D.学生生活习惯的综合
A.调动学生学习音乐的积极性
B.促进学生感受、表现音乐能力的发展
C.增强音乐基础知识和基本技能学习的效果
D.促进德智体美的发展
最新试题
《音乐课程标准》规定,1~2年级的学生每学年应能够背唱中国民歌歌曲()首。
音乐在许多情况下是群体性的活动,如齐唱、齐奏、合唱、重唱以及歌舞表演等,这种相互配合的群体音乐活动体现了()价值。
传统学习结构的三个部分变化为发展探究式教学的三个部分,发生变化的是()。
在综合音乐感教学法中有关音乐实践的总格活动,共有表演、分析、创作三种。
音乐的共同性元素即音乐的共同性要素:音高、时值、音强和音色。
卡巴列夫斯基教学中情调音乐教学的首要任务是要对于理论知识的完全掌握再来感受音乐。
人的注意力不能长久的保持固定,呈现周期性变化,心理学研究表明:儿童有意的注意约为30分钟。
根据《义务教育音乐课程标准》要求,以下课程基本理念正确的是()。
中学器乐教学的意义()。
音乐课上,宋老师让学生认真聆听贝多芬的《第九(合唱)交响曲》,并发表自己欣赏后的感受,上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块?()