判断题根据社会交换理论，如果个体在一个具体的人际关系获得的结果高于比较水平，个体将继续交往。
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1.判断题提供优惠券可以增加顾客对相应商品的喜爱。
4.单项选择题米尔格拉姆（1963）的实验证明了（）的存在。
A.中心特征
B.边缘特征
C.遵从
D.服从
5.单项选择题某广告宣传说只要用了该品牌的洗发水，就能消除头皮屑，这是属于（）
A.积极的强化
B.消极的强化
C.厌恶形式的强化
D.间接强化
6.单项选择题当某个人做出了一种反应时，人们对此做归因时，不大注意其他人如何反应，这是属于（）
A.行为中心偏见
B.显著性偏见
C.一致性反应信息利用不足偏见
D.自我服务偏见
7.单项选择题把社会交往看成是类似于舞台的表演，每个人都按照一定的“脚本”来行动，并维持一种和当前社会情景相适应的形象。这是（）的观点。
A.符号相互作用论
B.自我表现论
C.情景认同论
D.场合交往论
8.单项选择题人们通常认为教师文质彬彬，学生书呆子气，这是属于印象形成中的（）
A.一致性
B.评估性
C.隐含的个性理论
D.定型
9.单项选择题社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。这是态度的（）
A.顺应功能
B.认识功能
C.防御功能
D.调节功能
10.单项选择题米德是（）发展中的一个重要理论家和奠基人。
A.符号互动理论
B.社会交换理论
C.人际特质理论
D.人际激励理论
最新试题
心理学家已经证实，人们倾向于对（）的人有较高的评价。
题型：单项选择题
（）的规范使得双方在社会交换中的公平性得到保持，同时也成为影响顺从的一种手段。
题型：单项选择题
服从是人与人之间发生相互影响的基本方式之一，具有较高的（）。
题型：单项选择题
我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该（）。①学会欣赏他人②发现他人的长处③虚心向他人学习④遇到分歧，赶快躲开
题型：单项选择题
“人生得一知己足矣”，是指人际关系已经进入（）。
题型：单项选择题
在恋爱的过程中发现对方不适合自己，而对方还依然爱自己，这时候不应该提出分手，否则会伤害对方的自尊心。
题型：判断题
有些人生来性格比较内向，说话低声细语，见生人就脸红，说话办事有一种胆怯心理，这是一种（）。
题型：单项选择题
人际关系的终止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。
题型：单项选择题
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话说明（）。
题型：单项选择题
人的目光与表情始终是相一致的，不存在分离现象。
题型：判断题