A.北京大学
B.清华大学
C.复旦大学
D.南开大学
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A.学校环境
B.办学条件
C.学校文化
D.教师队伍
A.学习
B.素质教育
C.教育
D.综合教育
A.问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
B.创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础
C.有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造
D.问题意识与身俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关
A.《明天的教师》
B.《关于教师地位的建议》
C.《以21世纪的教师装备起来的国家》
D.《学习---财富蕴藏其中》
A.孔子
B.赫尔巴特
C.柏拉图
D.斯宾塞
A.批判精神
B.创新能力
C.实践能力
D.综合素质
A.综合
B.分析
C.推理
D.逻辑
A.学生带问题走进教室,带着更多的问题走出教室
B.老师上课要尽可能多提问
C.学生上课要提出问题
D.重视问题解决
A.发掘情感
B.诱导情感
C.赋予情感
D.展示情感
A.艺术教育观念不当
B.教学方法不当
C.教师艺术造诣不高
D.都不是
最新试题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
下列体现陶冶法的有()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。