A.发展心理学研究重点偏重基础方面
B.新的交叉学科不断出现
C.研究范围向人生的两极延伸
D.发展心理学研究重点转向应用方面
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A.选择—摄取—中国化
B.摄取—选择—中国化
C.选择—结合—中国化
D.摄取—结合—中国化
A.荣格
B.皮亚杰
C.霍尔
D.格塞尔
A.荣格
B.皮亚杰
C.霍尔
D.格塞尔
A.纵向角度
B.生理发展
C.心理发展
D.横向联系
A.先天论
B.后天论
C.生物决定论
D.庸俗进化论
A.杜威
B.霍尔
C.华生
D.班图拉
A.社会技能
B.社会意识
C.道德品质
D.社会属性
A.原始人和现代人的心理差异
B.社会及文化背景下的人类心理和行为表现
C.研究社会境遇如何影响社会知觉
D.社会因素如何作用于人类的态度和信仰
A.在刺激感应性阶段的代表是环节动物如蚯蚓
B.在感觉阶段的代表是单细胞动物如草履虫
C.在知觉阶段的代表是脊椎动物如鸟类
D.在思维萌芽阶段的代表是灵长类动物如类人猿
A.生殖细胞
B.受精卵
C.怀孕
D.受精卵着床
最新试题
小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。
青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段,发生重要转折的时期是()年级。
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是(),体验着关怀的实现。
巴尔特斯等提出的双重过程模型认为,认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形,()为从升至降的转折点。
下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是()。
小学儿童思维的主要形式是()。
随着青春期的到来,青少年在生理上出现了急剧的变化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心发展具有明显的()。
与其他发展阶段相比,成年中期个体发展的最大特点是()。
关注老年人怎样生活才有意义、更适合其自身状况的适应老化理论是()。
人体身高的增长有两个高峰,第一个高峰发生在()岁左右,身高一般增加50%以上。