教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（）

单项选择题教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（）

A.实物直观
B.言语直观
C.想象直观
D.模象直观

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1.单项选择题心理学将这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理效应称为“（）”。

A.超限效应
B.南风效应
C.皮格马利翁效应
D.晕轮效应

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2.单项选择题根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。

A.发展亲密关系
B.增进友情关系
C.融洽同学关系
D.确立恋爱关系

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3.单项选择题知道“教什么”，也知道“如何教”，但不会“有效的教”。这种教学方法是（）

A.尝试式教学
B.因循式教学
C.策略学教学
D.情境式教学

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4.问答题某大一学生小周在高中阶段时，虽然平时考试成绩并不突出，但在高考考试中发挥超常，顺利地考进了自己理想的大学。进入大学之后，由于大学生活的丰富多彩和学习环境的宽松自由，导致小王对学业并不上心，认为只要考试前复习一下取得及格成绩就好，然而上半学期期末考试却一连好几门成绩都不及格，班主任找他谈话了解情况时。他认为是自己的运气不好，或者是老师出的题目太难、改卷太严苛。可是，半个学期之后，他的成绩仍然没有起色，下半学期期末考试仍然有好几门成绩不及格。于是小王渐渐产生了厌学情绪，更加不愿意看书学习了。请你根据学习动机和学习的关系，提出恰当控制动机水平的建议。

参考答案：根据“耶克斯一多德森定律”，中等程度的动机激起水平最有利于学校效果的提高。因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，...

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5.问答题某大一学生小周在高中阶段时，虽然平时考试成绩并不突出，但在高考考试中发挥超常，顺利地考进了自己理想的大学。进入大学之后，由于大学生活的丰富多彩和学习环境的宽松自由，导致小王对学业并不上心，认为只要考试前复习一下取得及格成绩就好，然而上半学期期末考试却一连好几门成绩都不及格，班主任找他谈话了解情况时。他认为是自己的运气不好，或者是老师出的题目太难、改卷太严苛。可是，半个学期之后，他的成绩仍然没有起色，下半学期期末考试仍然有好几门成绩不及格。于是小王渐渐产生了厌学情绪，更加不愿意看书学习了。请你运用耶克斯一多德森定律分析李某平时考试成绩不及格的原因。

参考答案：“耶克斯一多德森定律”表明：动机不足或过分强烈都会影响学校效果。动机的最佳水平（既不过高也不过低）时，最有利于学习效果的...

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6.问答题结合实际，论述如何激发大学生的学习动机。

参考答案：第一，提高教学质量，在课程学习中激发学习动机；第二，满足学生需要，以外在动机为辅，激发内在学习动机；第三，创设良好课堂结...

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7.问答题结合学习迁移相关理论，论述影响学习迁移的条件。

参考答案：促进学生学习迁移条件：第一，丰富的知识经验储备；第二，积极进行心理准备；第三，科学选择教学内容；第四，合理编排教学内容；...

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8.问答题论述感知规律在教学中的应用。

参考答案：在教学过程中，教师应按照感知活动的特点和规律来组织教学来提高学生的感知效果。经常用到的感知规律主要有：
①强度...

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9.问答题简述人际吸引的因素。

参考答案：人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，受到以下四种因素的制约：
①相似吸引：交往过程中当双方意识到彼此有...

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10.问答题简述建构主义的学习理论的师生观。

参考答案：建构主义需要教师扮演反思实践家的角色，教师应转变为敏锐的观察者和预测者，教师应成为引导学生进行知识建构的促进者，教师要由...

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