判断题教学中,对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。
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1.判断题讲课之后板书,重在强化整体。
2.判断题讲课之前板书,重在指引思路。
3.判断题课堂板书具有随意性,无须进行设计规划。
5.判断题课堂板书具有互动功能。
8.判断题课堂提问的难度越高越好。
9.判断题课堂提问无须预先设计。
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