A.人格尊严权决定的
B.人身自由权决定的
C.隐私权决定的
D.名誉权决定的
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A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
A.教育具有社会性
B.教育是社会复制的工具
C.教育要促进人的个性化
D.儿童对成人施加的影响不是教育
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能能动性
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
A.保罗.朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》
A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《教育论》
最新试题
结合《幼儿园指导纲要》中科学教育的要求与指导要点,分析应如何改进该教师的做法。
小班绘画“焰火”,老师让幼儿肢体表演,随着老师“砰”的点火声,幼儿尽量表现焰火的线条,并且有的向上,有的向下,这种感知与体验的方法属于()。
幼儿出现高热、咽痛、烦躁不安、流涎、厌食、呕吐,吞咽困难、精神萎靡、全身不适、不愿进食和惊厥等症状,可能患有()。
论述幼儿一日生活的意义。
幼儿用不同积木搭建东西都不曾成功,教师拿出一块合适的积木对幼儿说:“用这块试试。”这种语言的指导策略属于()。
在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中,教师带领幼儿学习优美的语句后,很容易的就引导幼儿感受母爱伟大,体现了教学过程中()规律。
“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”属于幼儿园教育中,()的内容与要求。
分析该教师在“认识天气”的科学教育中存在的问题。
幼儿因抢玩具而打骂,老师应采用()方法直接干预游戏。
诱导幼儿进入活动,并帮助幼儿形容活动是教师()的作用