“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼...

单项选择题“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）

A.全身松驰训练
B.强化法
C.肯定性训练
D.系统脱敏法

1.单项选择题德国邓克尔发现人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进而影响问题解决这一现象称为（）

A.定势
B.功能固着
C.问题表现
D.知识结构

2.单项选择题一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）

A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.是实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的

3.单项选择题引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）

A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化

4.单项选择题吹拉弹唱属于（）

A.识记技能
B.心智技能
C.操作技能
D.认知技能

5.单项选择题某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

6.单项选择题假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）

A.让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚过度看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

7.单项选择题判断下列哪种特征是处在具体运算儿童的典型特征（）

A.动作化表现
B.可逆
C.单维
D.系统

8.单项选择题考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）

A.精加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.复述策略

9.单项选择题只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

10.单项选择题营业员在进行心算时不能与顾客交谈，这种现象的心理学解释是（）

A.短时记忆容易被新输入的信息替代而丧失
B.人不能同时做两件事
C.营业员要有很强的责任心
D.营业员的心算不熟练