某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测...

单项选择题某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

1.单项选择题假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）

A.让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚过度看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

2.单项选择题判断下列哪种特征是处在具体运算儿童的典型特征（）

A.动作化表现
B.可逆
C.单维
D.系统

3.单项选择题考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）

A.精加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.复述策略

4.单项选择题只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

5.单项选择题营业员在进行心算时不能与顾客交谈，这种现象的心理学解释是（）

A.短时记忆容易被新输入的信息替代而丧失
B.人不能同时做两件事
C.营业员要有很强的责任心
D.营业员的心算不熟练

6.单项选择题学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着

7.单项选择题整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略

8.单项选择题一个测验所测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度

9.单项选择题（）是对某种教育活动的价值判断。

A.教育测量
B.教育测验
C.考试
D.教育评价

10.单项选择题将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的