A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度
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你可能感兴趣的试题
A.教育测量
B.教育测验
C.考试
D.教育评价
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
A.人格尊严权决定的
B.人身自由权决定的
C.隐私权决定的
D.名誉权决定的
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
A.教育具有社会性
B.教育是社会复制的工具
C.教育要促进人的个性化
D.儿童对成人施加的影响不是教育
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能能动性
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
A.保罗.朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
最新试题
体操编排要求,()幼儿动作衔接加快,并表现出一定力度,适当增加小肌肉群动作。
老师开展科学活动“认识小蝌蚪”说:“老师准备好了盆,盆里有小蝌蚪,大家观察一下小蝌蚪长什么样子?”老师要求小朋友去看,看的时候要认真仔细,还要牢牢记住他们的特征。这种导入方式属于()。
“奶奶昨天生病,爸爸推车送她到医院看病。”这句法发展属于()阶段。
婴儿学爬行,先尝试用手臂爬行,再逐渐用大腿、膝盖和脚,即()。
下列哪组食物含铁最丰富?()
学课间操,幼儿出现全身肌肉紧张,动作忙乱不协调,呆板,并出现多余动作,这处于技能形成的()的阶段。
小班绘画“焰火”,老师让幼儿肢体表演,随着老师“砰”的点火声,幼儿尽量表现焰火的线条,并且有的向上,有的向下,这种感知与体验的方法属于()。
幼儿的绘画特点,从简单到复杂,从正面到侧面,从呆板到有生气,并有时间、空间观念,可以用画分辨性别年龄,并能用语言解释自己画,处于()。
早期游戏理论中,()认为游戏不是本能,而是一般欲望的表现。
分析该教师在“认识天气”的科学教育中存在的问题。