A.民主平等
B.关心学生
C.以人为本
D.鼓励学生
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A.表象
B.想像
C.意识
D.思维
A.班主任
B.科任教师
C.校长
D.教研组长
A.学生
B.教材
C.教师
D.教师和学生
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯柏林
D.弗洛伊德
A.以国家课程统一使用管理
B.以省级课程管理为主
C.实行国家、地方、学校三级课程管理
D.全部下放权力,实行校本教材教学为主
A.国家课程标准
B.地方教材
C.校本教材
D.教学大纲
A.尊重学生的自主选择
B.进行双基教学
C.以学科为主教育
D.一切为了每一位学生的发展
创造新型的师生情感关系的努力方向是()
①教师要真情对待学生,关心爱护学生
②树立教育民主思想
③展现教学过程的魅力
④完善个性,展现个人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
新课程积极倡导的学生观是()
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
最新试题
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
把课程计划付诸实践的过程,属于()。
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。
贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应该做到()。
根据课程的表现形式,课程可分为()。
制定教学计划的首要问题是()。
教材的主体部分是()。