A.德育为先,五育并举
B.全面发展
C.以人为本
D.终身学习
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A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C.人伦明于上,小民亲于下
D.知之者不如好之者.好之者不如乐之者
A.教学语言有失严谨
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.教育学生严慈相济
A.社会本位价值取向
B.八人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生综合素质为目的
A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生综合素质为目的
A.学生发展
B.学科体系
C.社会需求
D.教育发展
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
A.先进的社会制度
B.理论与实践相结合
C.脑体结合
D.教育和生产劳动相结合
A.身体、精神
B.道德、学识
C.德、智、体
D.知、情、意
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.掌握基础知识是发展的前提
最新试题
请对这位老师的教学行为发表评价。
请对材料中两位老师的观点进行评析。
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
请分析上述案例,对事件本身进行理性分析,同时要提出解决此类问题的办法。
下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是()。
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。
学校、韩老师、家长的观点是否正确?为什么?
案例一中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?
人的全面发展的唯一途径是()。